朱自清《匆匆》课文原文是什么

小的时候很多人都是有学习培训过朱自清的匆匆这篇短文。下列是匆匆课文原文，热烈欢迎参考。

1、燕子去了，有再去的情况下；垂柳枯了，有再青的情况下；桃花运凋谢，有再开的情况下。可是，聪慧的，你告诉我，大家的日子为何一去不复返呢？-是有些人偷了她们罢：那是谁？又藏在哪里呢？是他们自己逃跑了罢：如今又到了那边呢？

2、我不知道她们给了我是多少日子；但我手确乎是逐渐苦闷了。在默默地里算着，八千多日子早已从我手上溜去；像针头上一滴水珠在大海中，我的日子滴在时间段的流里，没声音，都没有身影．我禁不住头涔涔而泪潸潸了。

3、去的虽然来到，来的虽然来着；去来的正中间，那又怎样地匆匆忙忙呢？早晨我下去的情况下，小屋子里射进两三方斜斜的阳光。太阳他有脚啊，轻轻地悄悄地挪移了；我就茫茫然跟随转动。因此-洗手消毒的情况下，日子从水槽里以往；用餐的情况下，日子从工作里以往；默默地时，便从凝然的眼睛前以往。我察觉他去的匆匆忙忙了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手头以往，天黑了时，我在床上，他便伶伶俐俐地从我的身上越过，从我脚侧飞到了。等着我睁开眼睛和阳光再会，这算又逃走了一日。我掩脸哀叹。可是刚来的日子的影儿又開始在哀叹里闪出了。

4、在逃去如飞的日子里，在千门万户的全世界里的我可以做些什么？仅有彷徨而已，仅有匆匆忙忙而已；在八千多日的匆匆忙忙里，除彷徨外，又剩些什么？以往的日子如轻烟，被轻风飘散了，如晨雾，被初阳蒸融了；我存着些哪些印痕呢？我何曾存着像游丝样的印痕呢？我纯粹赶到这个世界，一眨眼也将纯粹的回家罢？但不可以平的，为何硬要白白的走这一遭啊？

5、你明智的，跟我说，大家的日子为何一去不复返呢？

6、原文赏欣：《匆匆》是当代优秀的散文家朱自清写的一篇广为流传的短文。文章内容围绕“匆匆忙忙”二字，细致地勾勒了时光流逝的足迹，表达了作者对岁月流逝的无可奈何和痛惜。文章内容的特性：一是构造精致，层级清晰，转承当然，首尾呼应；二是文本秀气韵致，朴实简洁；三是寓情于景，不论是写小燕子、垂柳、桃花运，或是写阳光，都和“大家的日子为何一去不复返呢”的感叹融为一体，随处流露创作者对岁月流逝觉得无助和痛惜。

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