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①搞清楚记述文的六要素，这个是最主要的。

②是学好找寻6因素，寻找一篇记述文的六要素。尤其是事件的起因、通过、結果一部分。

③对6因素进行组成归纳。

必要性：

学它有什么作用呢？

①为阅读和理解中的归纳类考题奠定牢固基础。

归纳题，无论是大家上初中或是上中学，乃至普通高中几乎也没有缺阵过，它是十分关键的，也是十分基本的。

②为创作打下基础。

许多同学们我不会写写作该怎么办？最先你需要了解阅读和理解和创作几乎都并不是分离的，他们全是互相关系的，因此我们在学习培训阅读和理解的情况下，大家与此同时也在学习写作的专业知识，好么？

（1）了解一下记叙文六要素

①時间，例如是早上是夜里是大白天是夜里，是哪一个月份，是十一国庆、端午、中秋佳节或是新春佳节，都归属于时间部分。

②事件发生的地址，换句话说在什么场所下发生的。

例如是山区地带，是大城市，是乡村，是哪个教室里这些都归属于地址层面。

③是人物，人是事件的实施者，因此它是必不可少的。就是你干的或是我干的，到底是谁干的。

④是事件。事件它分成事件发生的起因，便是事件发生的一个标准和缘故。第二个事件的发生的通过，换句话说事件究竟是怎么发生的。第三个是事件发生的結果。那麼時间地址起因通过和結果。

这六个便是大家讲的记述文的六个因素，知道吗？与此同时这一部分是十分关键的，也是难题，因此现在大家将对这一部分开展一个详细说明。

（2）事件的起因、通过、結果详细说明。

①起因，便是事件发生的缘故。

起因一部分普遍有三种状况：

第一种：人物碰到啥事了？

例如：你在大街上碰到一个拿着微信付款二维码向你乞讨的流浪汉，你是布施他，你痛骂一句滚。这种事情的前提你要遇到那么一件事情，有些人向你乞讨，你遇到这一件事情，就是你下面行为的一个前提条件，也就是事件发生的起因，因此人物碰到啥事了，可以做为事件发生的缘故。

再例如：沙老师讲课忽然呕吐一口血。 假如我把你做为主角，你是说见死不救，你或是说马上向前关问并拨通120，你这种个人行为，你的前提就是你遇到、亲眼看到、遇上了这么多一个事情。因此它是可以做为事件的起因一部分。

第二种：人物碰到哪些艰难？

人物做一件事情时碰到一些不便、艰难、挫败这些，都是会造成一个人他下面的行为。

例如：你授课突然胃疼，你怎么办呢？你碰到不便就是你肚子痛，你下面的行为，你可能是像一个忍者龟一样强忍，你也很有可能像一个侠客一样肆不惧怕，忽视教师立即跑出教室里，直扑医院门诊，这都是你的个人行为。你这种个人行为的前提条件便是你碰到麻烦了——肚子痛，必须处理这个问题，是对是错？

再例如：你在放学后回家的路上你的单车坏掉了，那么你应该怎么办？呵呵呵，教师不清楚你应该怎么办，可是教师了解的就是你应该怎么办的前提就是你碰到困难了，你碰到麻烦了，你需要处理掉。

因此人物碰到困难还可以做为事件发生的缘故。

自然我上边举的案例全是客观现实的，还可以是主观性的，例如你情绪不好，你心情郁闷。你情绪不好，你心情郁闷，还可以引起一些一系列的主题活动，主观性的心态问题还可以做为艰难一部分。

第三种：人物有什么样的目地？（为了什么？）

人物做一件事情，全是有针对性的。换句话说他会为了更好地一个装备而采用一些行为。

例如：你为了更好地超过你的同学，你考试成绩比不上他，你需要超过他，你能干啥？是对是错？这个时候你做的事情全是贯穿着这个目地，也就是超过你的同学开展的。

再例如：在我获知你师母回来看着我的情况下，我来为让你师母一个意外惊喜，我能分配一些一系列主题活动。买一些花束，提前准备一下烛火餐，再提前准备一些烟花这些。我这种主题活动，我的目标便是让你师母一个意外惊喜，这就是人物的目地。

必须留意的事情一部分的人物不一定是主角，这一要了解这也是许多教师沒有讲明白的问题，而致使许多学生在归纳文章内容的情况下找不到方向，选不太好视角。

例如我刚才举的沙老师讲课呕血的事例，为了更好地主要表现你的一些精神品质，使你变成主角，此刻我会写你做善事的剧情全是可以的。

②通过

通过便是在起因的情形下，也就是上边三种状况下，主角实际干了啥事？

这一一部分是论文写的最实际也是最详尽的一部分。就如同一头烤猪，你看一下哪一部分才算是最美味的，自然是正中间一部分，营养成分较多，美味的也较多，是对是错？

谁喜欢头，谁喜欢猪屁股，是否？

阅读文章考题一般通过一部分较为复杂一点，很有可能交错许多事情，并不像大家写的作文尤其简易，一看都搞清楚，因此我们在之后刷题时，我们要学好对通过一部分开展一个整理。

那麼通过一部分可以由三个一部分组成：

留意：必须把通过一部分开展详尽整理的，在言情小说中非常普遍。一般的记述文沒有那么繁杂，关键或是人物干了啥事。

第一个：事件的发展趋势。

逐渐发展趋势，便是在起因的效果下，人物逐渐付诸行动，事件就进行起來。

例如：沙叶老师讲课呕血啦，你赶快通电话叫急救车。这就是事件的进行。

那麼，人物付诸行动后，会一定成功吗，不一定。读过这些年的书，99%也不成功。这真是是招数。

例如：我如果写上边的事例，我要不写你通电话手机上忽然没电了，要不写急救车来的路口拥堵了。好记述文，好小说，玩的就是心跳。因此这也给大家一个写作手法：不必让主角处于得劲的情况，摧残他。

第二个：转折点

便是事件好的向坏的变化，或是坏的稳步发展的变化。

我敢确信看了许多电视连续剧，尤其是武侠剧，当一个人摔进悬崖峭壁的情况下，你安心他不会死，他不但不容易死，还很有可能练就一个绝世神功。例如金庸先生老爷子的《倚天屠龙记》，段誉摔进悬崖峭壁，便是没死，还学会了一个绝学叫九阳神功，这一九阳神功杀伤力非常大，还治好啦他的身上的玄冥神掌。你看看人物的运势由坏的转为好的发展趋势，这就是一个转折点，这就是古代武侠小说的一个招数。

第三个：高朝

高朝便是事件发展趋势到巅峰，分歧矛盾发展趋势到最锐利最焦虑不安的环节，这个是最动人心魄的一部分。

这一部分我将放到实际文章内容中的深入分析，行吧？

那麼通过一部分有什么答题技巧，在归纳题中发生，大家需要怎么去做，一般都到底是谁干了啥事。 可是你不能实际，详尽的全过程不必。

例如：

起因是李老师的妈妈重病，通过便是李老师赶忙回到家探望妈妈。那麼对于他是怎么回家的，是乘火车是乘飞机，路程成功不成功，这种物品，这种详细的剧情我们都不必。你只必须了解的是他要做的事情便是尽早地回到家。搞清楚吗？

假如涉及到多份事，并且事件与事件的关系是单独的，大家只要简易把每一件事情给列举一下就可以。

③結果

是指事件中的主角或事情的最后结果。

例如：

你在沙教师的幫助下，你最后摆脱了当代阅读和理解的害怕，对吧？你結果便是你摆脱了害怕。

再例如：

日本日本鬼子绑票了我的朋友，李老师要跟我谈标准，那麼我设置的结论便是炸了她们，李老师勇敢为国牺牲。对吧？这也是人物事情的结果。

那麼答题技巧大家留意一下：

第一种：谁怎么样了？

例如他是生是死，他安全性不安全，他安全不安全，全是人物的一个结果。

第二种：事怎么样了？

事情到底是如何处理的？人物做的事是取得成功也是不成功的，别人对你做的事情有什么样的反映？

例如你协助沙教师修自行车，在你的幫助下单车修完了，那麼沙教师对你是非常感谢，这也是对你做的事情的一个回复，也是归属于結果。

第三种：事情如何了？

假如有些人有急事，两者都写。我们在中小学环节学过一篇课文，叫黄继光舍生炸暗堡，是有些人有急事的，人是放弃了。事是作战获得胜利。

第四种：谁获得了哪些？或是谁明白了哪些大道理。

例如事件的通过，就是你母亲不辞辛劳的给大家做早餐，結果是根据这一件事情，我明白了母亲的爱的温馨，或是感受到母亲的爱的暖和和母爱的伟大，这就是你的获得。

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