叶圣陶还写了哪几本书（《叶圣陶语文教学论集》）

叶圣陶老先生，本名叶绍钧，字圣陶，当代作家、教育家和政治学家，有“出色的语言艺术大师”之称。曾小编过《小说月报》《妇女杂志》《中学生》等多种多样学术期刊，并依次出任出版局副署长、人教社院长、教育部副部长等多种职位。做为知名的教育家，他为我国小学语文教学、科学研究也发布过许多经典看法，论著收益《叶圣陶语文教学论集》。

我第一次与圣陶碰面是在民国十年的秋季。那时候刘延陵兄详细介绍我去吴淞炮中国台湾中国公学执教。到了那里，他就和我讲：“叶圣陶也在这儿。”我们都念过圣陶的小说集，因此他那样告我。我奇怪地询问道：“如何一个人？”超出我的出现意外，他回应我：“一位老爷子哩。”可是延陵和我要去浏览圣陶的情况下，我认为他的年龄并青春不老，只那质朴的服色和沉默无言的风范与大家平日所想像的苏州市青少年文人墨客叶圣陶不是很合乎而已。

还记得碰面的那一天是一个阴雨天。我见了陌生人按照惯例说不出话；圣陶好像也这般。大家只谈了一两句有关佳作的泛泛的建议，便告别了。延陵跟我说每星期六圣陶总回甪直去；他非常爱他的家。他在学校常常邀延陵出来散散步；我因与他不太熟，只独自一人坐到屋子里。没多久，中国公学突然起了热潮。我向延陵谈起一个强势的方法；–确实是一个笨而无趣的方法！–我讲恐怕叶圣陶不一定赞同。可是超出我的出现意外，他竟然赞同了！之后细想他许是有心优容大家吧；这真的是名人老大哥的观念呢。大家的方法纯天然是失败了，热潮延宕下来；因此大家都住去上海来。我与圣陶类似每天碰面；与此同时又结识了西谛，予同诸兄。那样通过了一个月；这一个月确实是我们的不错的日子。

左起许昂若、叶圣陶、朱自清、俞平伯

我看得出圣陶自始至终是个沉默寡言的人。大伙儿聚谈的情况下，他总是坐到那边听着。他却并并不是一个人的孤单，他好像老是那麼有味道地听着。对于和人独对的情况下，当然是多少说起些话；但争辩是不来的。他感觉争辩要开始了，通常笑容着说：“这一弄不大清楚了。”那样就过去。他也是个极和容易的人，随便看不到他的怒色。他累死累活储存着的《晨报》副张，上边有他自己的文本的，特意从家中送来看一下；要我随意放到一个书桌下，给流失了。当他与我与此同时发见这件事情时，他只略露痛惜的色调，随后说：“由他去末哉，由他去末哉！”我是迄今愧疚着，由于我明白他写作是没留稿的。他的和容易出自于本性，并不是经验人情世故，装腔作势而成。他针对人世间让步的理念是极厌恶的。在这里一月中，看见了他发表一次怒；–自始至终我只看到他发表这一次怒–那就是针对热潮的让步论者的藐视。

热潮结束，我去杭州市执教。那里院校政府叫我约圣陶去。圣陶来信说：“我们要潇潇洒洒游西湖，无论这也是冬季。”他来了，教我上地铁站去接。我明白他到了地铁站这一类地区，是会感觉孤独的。他的家确实太棒了，他的服装，一向全是家中管。我常想，他仿佛一个小朋友；像小朋友的纯真，也像小朋友的离不了家人。务必离去家人时，他也得找些熟好朋友伴着；孤单在他真是是有一些恐怖的。因此他入校时，原本是独居一屋的，却非要将那个屋做大家两个人的卧房，而将我那间做书室。那样可以经常相随；我当然也愿意，大家不时到杭州西湖边去；有时候下湖，有时候只喝喝酒。在学校时各据一桌，我只准备课程，他却老是写网络小说和童话故事。初到时，院校政府看来过他。第二天，我询问他，“需不需要看一看她们？”他皱眉头道：“一定要去么？等一天吧。”之后自始至终沒有去。他是最抵制四风问题的。

那时候他小说集的原材料，是旧日的储积；童话故事的原材料有时候则是一会儿的感兴。如《稻草人》中《大喉咙》一篇就是。那一天早晨，我们都醒躺在床上，听到加工厂的轰鸣；他便说：“今日又有一篇了，我已经想好啦，来的飞快呵。”那篇的造型艺术凑巧，谁想他仅仅一会儿的设计构思呢！他写文本时，通常拈笔伸纸，便手不停挥地写下去，逐渐及正中间，停笔彷徨时很少。他的文章极清晰，每张至少仅有三五个修改的字。他说道他几乎是如此的。每章写毕，我当然一睹为快；他通常称述结束的适合，他说道针对结束是有一些掌握的。看了，他马上封寄《小说月报》；按照惯例用平信寄。我总劝他预约挂号；但他说道：“我老是如此的。”他在杭州市但是两月，写的真多，教人羡慕不已。《火灾》里从《饭》具有《风潮》这七篇，也有《稻草人》中一部分，全是那时候我亲眼目睹看他写的。

在成都待了两月，寒假放假前，他便匆匆地回去了；他确实离不了家，临去时要我告知院校政府，不管怎样不回家了。但他却到北平市住了大半年，也是好朋友拖去的。我前些日子偶翻十一年的《晨报副刊》，看到他那时候中途思家的诗歌，重念了二遍，感觉怪有趣。北平市回家没多久，便入了商务印书馆编译程序部，家也搬去上海。此后上海市区待下来，直到如今–正中间又被好朋友拉到福州市一次，有一篇《将离》描绘那回的别恨，是绵缠的文本。这种日子，我还在浙江省乱串，有时候去上海小住，他常请了假与我各个地方去玩或饮酒。有一回，我便住在他们家，但我去上海，总爱外出，因而他老说沒有能共话；

他写信我，老说这回家要共话几日才行。

十六年一月，我接眷北来，经过上海市，很多熟好朋友与我饯行，圣陶也在。那天晚上大家爽快地饮酒，发议论；他是按照惯例地默着。酒喝过了，又去乱走，他也跟随。到了一处，小伙伴们和他开个小玩笑话；他脸部略露窘意，但仍笑容地默着。圣陶并不是个甜蜜的人；在一种实际意义上，他恰好是延陵常说的“老爷子”。但他能掌握他人，能原谅他人，他自己也可以“作达”，因此依然–或许分外–是和蔼的。那天晚上快夜半三更了，踏过爱多亚路，他向我诵周美成的词，“酒已都醒，怎样消夜永！”我并没有说些什么；那时候的情绪，大概也不可以说些什么的。大家到一品香又虚度了深夜。这一回尤其对不住圣陶；他是不可以少入睡的人。他们家虽住上海市区，而生活起居还依着乡宿的日子；早七点起，晚九点睡。有一回我九点十分去，他们家已熄了灯，关好门了。这类当然的，有纪律的生活是对的。那夜里伯祥说：“圣兄明日要难受了。”想起来真的是不知道要如何感激才好。

第二天我便登船离开了，一眨眼三年半，沒有上南方地区去。信也非常少，却全就是我的懒。我只有从圣陶的长篇小说里看得出他心情的迁变；这一我想留到另一写道。圣陶这几年里好像到十字街头踏过一趟，但如今怎么样？我却不甚了然。他过去晚餐时总喝些酒，“以半醺为度”；近期并不大能喝酒了，却学了吹笙–前些日子说已会一出《八阳》，如今该又会了其他了吧。他原本喜爱看看电影，如今又喜爱用心听昆剧了。但那些都并不是“悲观厌世”，如或人常说的；圣陶是不容易悲观厌世的，我明白。又，他虽会饮酒，再加上吹笙，却不曾抽哪些“上等的卷烟”，也未曾住过哪些“小小的独栋别墅”，如或人所思的，这一我就了解。

１９３０年７月，北平市清华园。

学前教育的使用价值，就取决于打定中小学生一辈子有真正确立的人生价值观的基石。——叶圣陶

文化教育如扶小孩行走，虽当心帮扶，而随时没忘记放开手也。——叶圣陶

文化教育之关键点，当日逾培养少年儿童恰当精神实质之观念工作能力。——叶圣陶

仅有做学员的学员，才可以做学员的老先生。——叶圣陶

一辈子坚持不懈学习的人便是一辈子自立自强的人。——叶圣陶

德育教育关键在于实做，不取决于能言善辩。——叶圣陶

文自然要会作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶

教育是什么？往简单层面说，只需要一句话，便是培养良好习惯。——叶圣陶

不成功是完成之母，拼搏是成功之父。理想是工作之母。——叶圣陶

行为是我，知识是孩子，造就是小孙子。——叶圣陶

行是知之始，知是至公成。——叶圣陶

千教万教、教人求实，千学万学、学作真人版。——叶圣陶

教育即生活，社会发展即院校，教学做合一。——叶圣陶

养成好习惯，换一个观点，便是文化教育。——叶圣陶

在现代中国做一个人，决不可舍弃丰富多彩自身，充实自己的每一个机遇。——叶圣陶

把依赖感的“受文化教育”变化为自觉性的“自我管理”。——叶圣陶

不管哪一种工作能力，要做到了习惯成自然的程度，准备大家拥有那类工作能力。——叶圣陶

志宏是少年儿童所须要的课程，志宏是发展趋势少年儿童内心的课程。——叶圣陶

或说写似专业技能而不是专业技能，具体是其人的主要表现。——叶圣陶

做教练最首要的是不用说谎话。规定学员保证的，自身要先保证。——叶圣陶

自身探索获得比向他人学更关键。——叶圣陶

文化教育便是塑造习惯性。——叶圣陶

习惯性便是因为反复多次和长期性训练而推进出来的并变为必须的行为表现方法。——叶圣陶

心有所思，情有一定的感，而后有一定的撰作。——叶圣陶

少年儿童阶段如不经过讲话的练习，真的是丢弃了一个最可珍贵的锁钥。——叶圣陶

源泉丰硕而不匮乏，溪流当然活泼泼流着个不歇。——叶圣陶

以我学者教已，在人力上劳神。——叶圣陶

念书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

培养工作能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶

能否自始即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲。提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶

老师教一切课程（不限于语文课），”讲”全是为了更好地做到不需要”讲”，换一个观点，”教”全是为了更好地做到不需要”教”。怎么叫不需要”讲”不需要”教”？学员入了门，上路了，她们能在繁杂的事情中间自身探寻，单独实践活动，解决困难了，难道不是就不需要给”讲”给”教”了？这也是多么的好的人生境界啊！——叶圣陶

让学习者“疑难问题能自决，是是非非能自辨，抗争能自奋，高精能自探，变成一个能’怡然自得’的人”。 ……就是我们当老师的人要正确引导她们，使我们可以自身学，自身学一辈子，付出就有回报。——叶圣陶

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